新华社北京3月24日电题：系统谋划

、深学细悟、入脑入心——各地扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育

新华社记者

春风浩荡  ，奋进当时 。树立和践行正确政绩观学习教育开展以来

，上海  、安徽

、青海、甘肃等地紧扣“立党为公  、为民造福

、科学决策、真抓实干 ”总要求，全面系统谋划  ，坚持“学
 ”字当头
，以案促学  、以案促改
，推动广大党员干部在学思践悟中筑牢思想根基 ，在实干担当中践行初心使命
。

各地把开展学习教育作为重要政治任务
，切实履行主体责任
，精心组织实施 ，充分发挥领导干部领学促学作用 ，形成一级抓一级
、层层抓落实的工作格局
。

上海市制定学习教育工作安排表

，将中央和市委的任务要求逐项分解细化，形成全市学习教育的“施工图”“任务书 
” 。以处级以上领导干部特别是“一把手
”为重点  ，发挥各级党校(行政学院)主阵地作用

，将学习教育纳入党员
、干部教育培训主体班次 。目前，市委党校所有主体班次均已将学习教育纳入教学内容

。

安徽省按照“省级统筹 、上下联动
、因地制宜
、务求实效 ”总体思路  ，发挥好党校培训主阵地作用

，督促各级党校(行政学院) 、干部学院将学习教育纳入主体班次，并组织中青班学员开展“五个专题 
”活动  ，“一竿子到底
”抓好年轻干部学习教育
，推动学习教育从“关键少数 ”向“绝大多数 
”延伸覆盖。

甘肃省在近期省委党校(甘肃行政学院)举办的厅局级领导干部进修班 、中青年干部培训班等4个主体班次中纳入学习教育相关内容
，对207名厅局级和县处级领导干部进行集中培训 ，并组织开展了专题研讨交流  。

青海省把学习研讨作为首要任务贯穿始终
，基层党组织通过“三会一课”

、主题党日对学习教育作出安排
，并组织集体学习

。各级党校(行政学院)、干部学院对学制1个月以内的班次安排专题课程并组织研讨 ，1个月以上的班次同步一体推进“学查改
 ” ，推动学习教育覆盖各级党员干部。

坚持“学
”字当头

，创新载体形式

各地在深化学习研讨中筑牢思想根基，推动学习教育入脑入心  ，更好用党的创新理论武装头脑  、指导实践

、推动工作  。

上海市依托干部教育培训“四个一百 ”资源库、党员教育“四库
 ”  、“系列党课矩阵
”等资源

，在上海干部网络学院

、上海党员干部现代远程教育平台等上线“树立和践行正确政绩观学习教育 ”课程，中共一大纪念馆则推出“为人民出政绩以实干出政绩——中国共产党树立和践行正确政绩观
 ”专题展  ，为各级党组织开展教育培训提供有力支撑

。

安徽省持续推动各地创新载体

，实现学习教育精准覆盖。例如，芜湖市各级党组织通过党委会、党员大会  、主题党日等形式集中研学必读书目  ，在村级党群服务中心
、小区楼栋设立集中发放点
，在产业园区
、楼宇商圈建立学习服务站
，在快递驿站 、外卖配送点
、网约车站点设立“学习角” ，为流动党员寄送“红色学习包裹 
”  。

甘肃省认真落实“第一议题
”
、理论学习中心组学习等制度
，制定学习教育读书班实施方案
，深化班子成员领学 、机关党委督学 、党支部研学

、党小组促学、党员干部自学“五学联动 ”机制 ，示范带领全省上下推动学习教育走深走实
。

青海省结合实际制定学习计划 ，不断丰富教学载体  、强化学习实效
。其中

，青海省西宁市创新利用“周五讲堂 
”长线培训模式，以“长周期

、深浸润
”为理念  ，100名来自全市各条战线的县处级、乡科级干部定期在周五集中到市委党校接受授课  、开展研讨

，推动政绩观教育融入日常

、抓在经常 。

以案为鉴，推动警示教育入脑入心

各地坚持正面引导与反面警示相结合  ，深入剖析政绩观偏差的成因机理

，找准症结、精准整改，引导党员干部举一反三  、以案为鉴  ，切实防止类似问题再次发生
。

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