福建厦门是首批全国青少年校园足球改革试验区之一 
。在厦门市思明区
，足球“班超  ”早已存在 ，有的学校30年前就已经开展“班超

”了
。眼下 
，多所学校的“班超”正在如火如荼地进行
，把操场变赛场 ，乘着这股校园运动风潮 ，我们一起来看足球“班超  ”都有哪些新玩法？

在厦门市思明区的莲龙小学 。课间铃一响

，孩子们雀跃着涌向操场的足球场地 。场边围满了“啦啦队
 ”，一个个小小的身影在绿茵场上全力跑动  ，呐喊声 
、欢呼声此起彼伏

。

莲龙小学每年三四月份都会举办的校园足球联赛

，今年已经办到了第九届。因为每个班都必须参与，比赛也被大伙称作“班超
”  。根据不同年龄段  ，莲龙小学的“班超 ”分为四人制
、五人制 、八人制等多种赛制

，把比赛时间拉长 、换人名额放宽

。学校足球总教练王海飞说，规则的调整只有一个目的——让更多孩子参与运动

、享受运动。

王海飞：孩子的参与热情是非常高  ，每个孩子每学期最期待就是这个比赛
，都会追问老师什么时候比赛  。一个是孩子对足球规则上面的理解
，再到技能技术方面的理解都有很大提高 ，孩子的身体素质也明显有所提高

。

厦门市中小学的班级间足球联赛早已有之 
，有的学校30年前就有了“班超 ”。上学期
，仅思明区一个区 ，就组织了近5000场“班超

” ，超2万名学生上场  。

为了让校园体育赛事摆脱小部分人参与、大部分人旁观的“竞技”模式

，厦门市滨东小学设计了一套“全员参与机制  ”
。现场解说员  、裁判员

、记分员，都由学生自发担任
。

为了更好锻炼体能  ，滨东小学七星校区的足球比赛中

，队员上场前都会戴上运动手环，跑动、带球  、冲刺

、射门  ，多项数据被智能化设备记录下来

，实时传输至现场大屏 。

滨东小学体育教师程煜凡：如学生的跑动距离、球的运动轨迹，以及学生的心率实时投放到大屏上面  ，让全场观众直观了解
，以及我们教练后续能采集到相关学生的运动数据
，形成成长档案 ，让科技来助力我们校园足球的发展 
。

厦门市人民小学是一所全国青少年校园足球特色学校
。学校球场上 
，分组对抗  、传接配合
、阵型演练
，孩子们训练得认真而专业 。足球教练张晓斌在场边 ，不断发出指令 。

厦门市人民小学足球教练张晓斌：我们会根据不同队员的数据来制定相应的训练计划 ，比如技术相对较好的队员

，我们就通过传接球
、无球跑动去提高；边路的队员，我们就会制定有相应的边路训练计划

。

目前  ，厦门市人民小学组建了男足四支

，女足两支共六支梯队，总人数超百人。接下来  ，学校将不断拓展校园足球的课程内容

，除了学习基本技战术，学生还会了解足球规则以及厦门的足球历史  ，在运动中感受足球文化 、培养体育兴趣  。

厦门市人民小学校长沈雅芳：我们的课程都会融入足球文化
，会让孩子去排布整个比赛的规程

。这样的课程模式
，培养孩子学习的兴趣 ，不仅孩子对学科的理解更加深入 
，而且能够学以致用。